Marco Lacivita e Annalisa Nardi (Gladstone Park Secondary College, Melbourne, Victoria, Australia) INTRODUZIONE C’era una volta … – Un re! – diranno subito i miei piccoli lettori. No, ragazzi, avete sbagliato. C’era una volta un pezzo di legno …[ref]Collodi, C....
Monica Boria, Reviews Editor Computer-Assisted Language Learning: Diversity in research and practice Glenn Stockwell (ed.) Cambridge University Press – 2012, 213pp, £60 ISBN: 978-1-107-01634-7 This book, edited by G. Stockwell, features a number of articles on the...
ITALIAN IMMERSION Wendy Newman, ALL In summer 2013, I was given the opportunity to study Italian in Italy, as part of the European Union’s Lifelong Learning Programme. This programme offered In-Service Training Funding for language teachers to develop, revive and...
Anna Costanino (University of Greenwich) and Andrea Zhok (University of Bristol) Gentili lettrici, cari lettori, l’uscita di questo numero di Tuttitalia segna un momento molto importante per la nostra rivista. Il cambiamento di formato, che con questo numero passa...
Jane Harvey (Royal Forest of Dean Campus of Gloucestershire College) In summer 2011 La cucina d’inferno, a language project led by the Royal Forest of Dean College won the Mary Glasgow Prize for curriculum innovation, as well as a European Language Label Award. It was...
Domenica Elisa Cicala (Alpen-Adria Universität Klagenfurt) PERCHÉ USARE LA CANZONE NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO LS? L’ascolto alla radio di una canzone italiana, la memorizzazione della melodia di un ritornello orecchiabile o la comprensione di un sintagma noto...